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从理念到行动 化愿景为标杆
来源:陕西农村网      责任编辑:文静      发布时间:2017-06-04 20:59:13

 

 

——延安实验小学“追求卓越,建设一流学校”工作纪实

 

 延安实验小学校长 张润海

学校大门外景

       春夏之交满目翠,吹面不寒杨柳风。5月13日傍晚,记者徜徉在延河岸边,微风吹拂,浸人心脾,空气中弥漫着恬淡的槐花馨香,惬意舒畅。不远处百米大道东头的延安实验小学矗立在绿树掩映之中,办公大楼里仍然闪亮着耀眼的灯光。

       此刻,陕西省特级教师、延安实验小学校长张润海仍然端坐在办公桌前,思索着刚刚结束的省内外百余名小学校长前来观摩本校后的诸多评价和建议。

       事实上,在革命圣地延安,提起延安实验小学,人们都会由衷地竖起大拇指赞叹道:“那可真是名副其实的一所好学校!”

       听闻学校今春搞了个“媒体开放日”系列活动,让媒体朋友们“零距离”审视和聚焦学校,记者对学校这一首创之举和大魄力颇感好奇。于是未能等及下一次开放日活动,便怀着崇敬的心情慕名前来采访,客观地、深度地、全面地“透视”和“阅读”了这所占地63亩、拥有82个教学班、5276名学生、338位教职工、21位省级教学能手的一流名校。

(一)、以现代化管理理念凝心聚力

       延安市教育局局长兰爱平说:“学校应当着眼于培养高阶思维的创新型人才,以专业精神提升校长的信仰和教育内涵式发展的量级。延安实验小学聚焦并破解了学校管理工作的重点和难题,奏响了延安更美的教育和弦,从学生层面、家长层面、学校层面、社会层面来审视,真正提高了群众的满意度,扩大了教育的受益面。”

美国教育家乔恩博士考察学校

        走进学校大门,右边花园旁耸立着一块手掌形状大型景观石,上书“用爱心成就未来”,教学楼连廊中“用延安精神办学育人”的红底黄字横幅格外引人注目。在荣誉室,“教育部第一批信息化试点单位”、 “陕西省未成年人思想道德建设先进集体”、“省级园林式单位”、“首届陕西最美校园”、“ 陕西省实施素质教育优秀学校”、“陕西省教育系统先进集体”等等,奖牌奖杯琳琅满目,数不胜数。

        “用爱心成就未来”,“用心走好每一步”。这是学校领航人张润海校长在上任之初就提出来的办学理念和校训。他说:“我们这所学校是市委、市政府和市教育局投入巨资精心打造的,我们的目标是创办省内领先、全国一流的高标准、高质量、现代化的学校。”

       记者采访时,深深地感受到了张润海校长像呵护自己的孩子一样对学校所倾注的那份挚爱和心血。同时,也深刻地领悟到“先进的管理理念是学校发展的灵魂和最高境界”这句话的丰富内涵。

       5600多名师生的学校,究竟怎么管?答案就在学校这些管理者历久弥新的管理智慧之中。

        副校长师发红说:“我们要创办让人民满意的学校,就必须以高水平的精细化管理理念来凝聚人心。从2011年建校到现在,我们的精细化管理首先体现在用先进的办学理念引领学校发展上面。经验丰富,理念前瞻,构想宏伟的张校长,带领新组建的领导班子为学校确立了办学目标,确定了办学理念和校训,引领我们明确了‘规范+特色’的办学思路和‘全面+特长’的育人目标。之后,集中教师智慧设计了校徽,创作了校歌《从这里出发》。学校领导班子几经研究,制定了‘一年抓规范,两年出特色,三年谋发展’的第一个《三年发展规划》和《学生一日常规》。在此基础上,我们不断地激励、鼓舞、调动教师的工作积极性,激发他们的工作热情,不断地创新、发展、提升,站在了先进管理理念的高度上,构筑学校创新发展的宏伟蓝图。”

       他还介绍说,现代管理理念的内涵非常丰富,该校主要抓了制度化管理、民主化管理、层级化管理和情感化管理四个方面。他们制定了各个层面非常规范的制度,严格按制度来约束每一位师生,包括校领导。时间长了,大家都形成了自觉的行动,言行举止都非常规范,几乎没有人敢撞学校的制度“红线”。

       在民主管理上,学校成立了教代会,并且绝不流于形式,教代会一是能坚持开,每年开;二是非常规范,按议题、按时间,按程序,绝不马虎;三是效果好。教代会研究的事情确实能体现民心、体现民意。几年来,学校的重大决策都必须经过教代会研究讨论通过后才能实施,去年的教代会一下子就开了7天!此外,学校的一切重大事项的决策绝不会是“一言堂”,绝不是校长一个人主观臆断,而是要广泛征求意见和好的建议,充分体现了民主化。

        层级化管理,也叫低重心管理,学校将权力下放、重心下移,分层落实责、权、利,这是学校对管理层的充分信任,更是对他们工作的高度期待。正是有了这份信任、有了这份期待,学校管理层不断放开了手脚,创新了思路,增进了干劲,产生了强大的向心力、凝聚力,心往一处想,劲往一处使,逐步形成了‘谁的事谁干,谁的人谁管,谁的钱谁花’的管理新格局。

       在德育管理上,落实全员育人理念,齐抓共管,人人有责。学校大力推动家校合作,成立了家长学校,组建了学校、年级组、班级三级家长委员会,建立了“家校通”网络平台,形成家庭、社会、学校三位一体的德育管理体系,用无限的关爱编织了家校合作的“心灵纽带”。学校还注重德育实践,开展了“六项教育”,即以进校、放学、课堂、活动为实践阵地的养成教育;以各种爱心活动为实践载体的感恩教育;以学校诚信超市和失物招领台为实践基地的诚信教育;以创建绿色校园和节能减排示范校为目标的环保教育;以学校餐厅餐桌为实践阵地,以“吃完最后一粒米、夹完最后一根菜、喝完最后一口汤”为教育目标的厉行节约教育;以大型活动有序上下楼梯为载体,以平安校园建设为目标的安全教育。

       他们把常规德育管理、学生养成教育、主题教育等精细到每个年级、每个教研组、每个班级、每个学生,在具体活动中,让学生分块负责,实行自主管理,少先大队成立了学生文明礼仪岗、环保小卫士,成效非常显著。此外教师队伍管理、教学常规管理、学校后勤管理等等,都做到了精细化,全校所有管理者的积极性非常高,真真正正达到了凝心聚力的效果。

        学校对教职工的情感化管理、对学生的人性化管理都非常地精细,更加地规范,在高水平的管理中推进立德树人。

       三年前,美国教育家乔恩博士考察学校后赞叹道:“延安实验小学三年的发展水平和取得的成就,在美国需要进行30年。”

       全国人大教科文卫委员会副主任吴恒到学校进行调研后是这样评价的:“延安实验小学是我在全国各地见到的为数不多的好学校,延安市委、市政府为人民办了一件大实事,大好事。”

       时任延安市人大副主任、宝塔区委书记祁玉江同志在检查学校工作时,给予学校充分肯定。他说:“延安实验小学,无论是硬件建设还是软件建设,无论是办学理念还是教书育人,无论是教育教学还是德智体全面发展,无论是教职员工还是广大学生,处处彰显出吸引人眼球的新亮点,人性管理的氛围很浓,可以说是花园式、温馨式、摇篮式的一所学校,真的名副其实,名不虚传,能在这里上学和工作,是一种幸福和享受,值得我们认真参观、学习和推广。”

社会主义核心价值观进校园

(二)、以特色化校园文化培育英才

 

      “火车跑得快,全靠车头带”。校长是学校管理工作的决策者、指挥者和引领者。延安实验小学有张润海校长扛着这面大旗走在最前面,不仅创出了高水平的管理经验,而且打造出了高标准的特色化的校园文化,为学生的全面发展插上了腾飞的翅膀。

      “起初,我带领团队去北京人大附小、清华附小、北师大附小和北京史家小学,学习借鉴全国知名小学的办学理念和校园文化,并结合革命圣地延安的历史和地域优势来打造我们自己的精致活泼的校园文化。”副校长师发红说。

        记者从一迈进延安实验小学,就被校园里走廊、教室内外的文化气息所吸引。学校以“突出教育功能,凸显人文氛围”为校园文化建设理念,先后投入了320万元,打造了“八大文化”主题,即传统文化、影视文化、书香文化、诚信文化、科技文化、地域文化、环保文化和绿色文化,精心营造出文化引领的育人环境。就“绿色文化”而言,力求做到“四季常青,三季有花,楼在林中”。学校成立有艺术合唱团、少儿民族舞、少儿拉丁舞、七彩鼓号队、新思维绘画、艺苑书法、少儿主持等36个“艺术社团”,组织所有学生参与一年级彩带操、二年级啦啦操、三年级鼓号、四年级武术、五年级健美、六年级腰鼓等年级特色团队活动;学校还开办了少儿电视台和红领巾广播站,自编自演节目,充实和丰富了校园文化内涵。学校少儿电视台各栏目每天的节目都是由学生自行录制,自己主持,老师指导。目前《师生有约》栏目播出了20期,《校园直通车》播出10期,《你我秀秀秀》播出2期,同时还完成学校专题纪录片3部,庆“六一”、庆元旦晚会节目视频5部,运动会视频1部,延安实验小学的录播室设备堪比延安电视台。建校5年多,4次以“梦”为主题在延安电视台演播大厅组织素质教育汇报演出,每次参演学生上千人,规模大,质量高,影响广。

六一文艺会演

(三)、以人性化队伍建设提升素质

        如果说延安实验小学异彩纷呈的校园文化令人精神振奋的话,那么他们的教师队伍建设就更加让人心悦诚服啧啧称赞了!

        338名教职工,真正要管好确实不易。学校常务副校长、主管教学及教师队伍建设工作的孙郡霞给记者说:“我们学校在队伍建设这一块,那真是实实在在的!几年来,学校投入140多万元,仅‘走出去,请进来’的方式进行教师各类专题培训活动就达90余次,培训教师累计达4400余人次。其中,教师走出去到北京、上海、厦门、山东、四川、浙江、江苏、天津、贵州以及本地西安等处培训学习达500余人次。这些数字不是空泛虚构的,是实实在在记录在案的。”

       据了解,学校还组织承办和参与了20多次高规格的教师培训活动,如:西北地区国学经典教育观摩现场会、陕西省名师大篷车延安行、陕西省农村中小学教师“浸入式”研修项目培训、省级名师观摩课及邀请全国各地名师专家示范课、专题报告等,使教师的业务水平得到快速提升,打造了一支德才兼备、业务过硬、作风扎实、结构合理的高素质高质量教师团队。

        孙郡霞还介绍说,对教师的听评课绝不马虎,非常扎实细致。教师刚进校,就要对他们进行封闭式的考试,及时了解掌握每一位教师的水平。在学校内部,分了三个层次的研讨课和赛教课,冬季是研讨课,夏季是赛教课,先在年级组进行,年级组评选出50%推荐到教研组,教研组再选出50%推荐到学校,学校再通过公开课选拔出优胜者参加省市级的赛教活动。在校外,他们每学期都会请省市级名师和教学能手来,利用周末时间进行示范引领课教学;每年都要邀请省级的学科带头人到学校来,与本校的学科带头人一起研究交流,并且辐射带动了延安城区和周边县市,每次都有500-1000人听课,让名师对话“千家万户”。集体备课和岗位练兵也是做得非常精细和完美,效果非常显著,尤其是加入了研讨环节,使年轻教师对自己的课堂设计把握恰当,不偏不离,为全校的教研教改撒播了普惠的阳光。

        为了有效实施人性化教师队伍建设,提升工作效率,延安实验小学及时给教师“送温暖”和“生日祝福”, 从建校到现在从没有间断过。尤其是对困难教职工的帮扶和救助,五年如一日,雷打不动。去年腊月二十九,一位家住甘泉县农村的教师,突然给校工会主席韩朝霞打电话说“他父亲去世了,正月初四下葬”。大家都在过年,韩主席在大年初二,让她老公开车,带上礼品礼金,去甘泉慰问了该教师,让该教师在难处时既感受到了一种荣耀,又似乎感受到了“娘家人”的那种关爱。对老师的生日祝福,一般都是在生日当天送去生日礼物,每年都会有不一样的礼物,比如蛋糕、鲜花、喝水杯子、遮阳伞等。学校女教师比较多,遇到某位女教师生了小孩,校工会就会派人到老师家里,送去一束鲜花和慰问金,让教师感受到温暖,在亲朋好友面前有种幸福感和成就感。学校还建立了“育婴室”,选购了并配备了沙发、茶几、婴儿床、被褥、微波炉、环保玩具等,方便女老师们下了课去给孩子喂奶,有时候是家属抱来孩子,到育婴室等老师下课喂奶,同时他们还可以交流育儿知识和管护经验。

        学校从2014年起将师德标兵作为教师的最高荣誉,连续三年开展了评选活动,共评出了27位师德标兵,每年都在开学典礼上披红戴花,由校长亲自颁发奖金、奖牌和荣誉证书。年轻的教师富有激情,他们以校为家,无私奉献,无怨无悔。一年级的田银利老师本应休158天的产假,可她仅仅只休了70多天就又回到了自己的工作岗位。为了保证学校的工作,她每天天不亮就要把只有两个多月大的孩子送到婆婆家,家人的反对声、孩子的哭泣声经常在她耳边回荡,可是她仍然义无反顾的奔向了教室。问及原因,她说,我只想完完整整地把我的学生送到六年级,不想因为我生小孩而对学生有所耽误,不想因我不在岗换了老师而产生遗憾。

      五年级老师余宗英上学期不慎发生了车祸,腿和腰都严重受伤,颅内也有淤血,然而这学期开学时她病还未好,在家静养期间却拄着拐杖返回了学校,拄着拐杖给学生上课,她说:“我能上班。”

年轻的谢丹老师身上有一种同龄人少有的吃苦精神。班级节目排练中她这个数学老师既要当编剧,又要当导演,还要当服装设计师、舞美设计师,发挥出了无限的潜能。去年她怀孕了,剧烈的妊娠反应让她饱受折磨,可她仍然坚持不请一天假。接近预产期了,她的身体越来越笨重了,上个楼梯也要歇几次,由于休息不好,脸也已经有些浮肿,早该请假休息的她还在坚持认真地上好每一节课,改好每一本作业,处理好每一件班务。因为她总说教育无小事,学校老师本来就比较短缺,既然学校和学生都需要我,能多坚持一天就好好地干一天呗!强烈的工作责任心令所有的领导同事大为感动。

        党莹老师只是一名普通的音乐教师,在一次学校演出中,由于演出压力大、排练时间久,她的小腿开始出现过敏现象,当时她心里只装着节目的事,根本没有放在心上,然而病情却在不断恶化,没几天已经感染。家人让她看病、同事让她休息、领导也劝阻她要注意身体。可她硬是要到学校,家人不放心,带她到医院检查,医生告诉病情越来越严重,已经发展成了小腿积水,必须休息。可她却说:“我们马上就要演出了,我必须等到节目常演出结束。”她不顾家人的反对,又来到了她最爱的学生中来,给学生排练,虽然病情节严重,可她一咬牙坚持下来,演出那天在绚丽多彩的舞台上我们看到了她最灿烂的笑脸。

        还有曹改荣、南建明、曹晓燕等多位老师要么身兼几职,要么额外承担别班课程,她们心中装着学生,干工作从不拈轻怕重,总是以大局为重,勇于担当,无论发生什么事情,都始终无怨无悔地把工作放在第一位。延安实验小学教师感人的事迹不胜枚举。

       正是因为有一大批这样以校为家,爱生敬业,业务精湛的好教师,学校教育质量年年攀升,2016年西安五大名校及分校招生过程中延安实验小学上线人数高达147人。

        人们都说海底捞的人性化你学不来,可延安实验小学对教职工队伍的人性化管理恰恰就是“海底捞模式”在延安教育界的“翻版”。延安实验小学的老师们能做到如此敬业爱岗,绝非偶然。他们既有根植于内心的修养,又有无需提醒的自觉,他们以追求完美的“工匠精神”和无私奉献的理想情怀,让阳光和雨露洒进学生的心灵,让知识和智慧滋养学生的品德,让社会主义核心价值观在校园里“落地生根”。

(四)、以创新化教育科研推动发展

       主管工会与教科研工作的工会主席韩朝霞,忍着腰椎间盘突出的病痛接受了记者采访。她说:“在教科研上,我们实施了校本培训、课题研究、‘领航行动’、教科研展示等系列工程,进行师徒教受与核心培养‘两条腿走路’。我们编纂出版了具有地方特色的校本教材《我爱延安》一套5本和《我爱延安·教学设计》5本,讲好孩子们爱听的‘延安故事’。开发了国学经典校本教材《我爱古诗文》,想办法让古诗文作者与孩子们‘对话’,解决了校本化过程中‘教什么?’和‘怎么教?’的问题,从而让全校每一位学生热爱家乡、了解家乡,从情感和意识深处烙上家乡印记,在心理上形成固定的家乡情感的熏陶,增强了孩子们‘做延安人、走延安路、铸延安魂’的自豪感,让优秀的地方文化和传统文化‘活’了起来。”

        记者随机问一位名叫吕骊的女老师:“你们平时搞教科研,对教师都有些什么课?”她微笑着说:“那多了,有市教研室来的专家听评课、年级组老师的听评课、各种各样的赛教听评课,还有教师的公开课、示范课、精品课、打磨课、汇报课等,噢,对了,我们老师每学期还要搞以普通话、钢笔字、简笔画为专题的教师素质达标训练,新课标考试、文化课考试、教学随笔大赛、语言文字规范化知识测试等,很忙,很忙,但课越上越感觉充实,越感觉有信心、有奔头。”

       “领航行动”是延安实验小学教科研工作的一个显著特色。具体讲就是市教研中心专家与学校骨干教师、学校骨干教师与年轻教师两级师徒结对帮扶、捆绑考评,每年都要发聘书,两级师徒现场签订协议书,职责和义务都非常明确,并做到了一年一启动,一年一表彰。“领航行动”打通了课堂教学与实践活动的“任督二脉”,拨亮了师生心中的那盏精神的明灯。

        课题研究,在延安实验小学如火如荼。学校先后承担了4项国家级课题、9项省级课题、71项市级课题和260项校级小课题。目前,有4项国家级课题、6项省级课题、65项市级课题、192项校级小课题已顺利结题。这里,最值得说的是校级课题,人人都在搞研究,通常是三五个人组成一个小课题研究小组,方案和申请表写好,层层递交,反复几次筛选,通过后才立项,结题后实行阶梯式鉴定,公开表彰,最终把最优秀的推到市上,每学期都搞,每个学科、分门别类地搞,已经形成了常态化,这是延安实验小学教科研的一个亮点。而且他们往往是在选好学科切入点的前提下,稳抓狠打,集中发力,精准带动。

        对于优秀的研究成果,他们首先会在自己创办了校刊杂志《教育通讯》上展示,然后再向上级推荐。目前杂志已出刊21期,刊登教师的教育教学论文和师生的各类作品1300多篇。

       通过名师引领机制带动辐射教师,是延安实验小学创新化教育科研工作的又一大特色。经过长期的打磨和煅造,学校相继建成并运行了“韩朝霞省级名师工作室”和孙郡霞、刘海琴、惠延霞、张春利、高文娟省级学科带头人工作坊六个高规格的引领核心。学校教师中目前已产生省级名师1人,省级学科带头人5人,省级教学能手21人,市级学科带头人3人,市级教学能手11人,校级骨干教师51人,10余名教师多次在省市组织的各类业务技能评比竞赛活动中担当评委、测试员。学校也荣获了陕西省中小学校本研修实验学校、延安市教科研工作先进单位、延安市课堂教学改革优秀实验基地学校、全国教育科学“十二五”规划课题先进实验学校、国学经典教育实验基地等多项荣誉称号。在陕西省校本研修实验区交流会上,学校进行了先进经验介绍,在省内外打开了校本课程建设的“天窗”。

(五)、以数字化信息技术追赶超越

        数字学校是延安实验小学追赶超越迈向一流的基础和潜能所在。负责全校教育信息化建设工作的冯斌说:“学校专门成立了电教处,我们有一个专门的团队来搞这一块儿。近几年来,学校领导四处奔走,协调资金,先后投入了1013万元,用于信息化基础建设,实现了校园网络全覆盖。目前全校各部室和教室共99个全部实现了‘班班通’,教师人手一台电脑。学校建立了校园网络中心、课程录制中心及4个学生计算机教室。基础是杠杠滴!并且教育信息化确实是转变了教师的‘教’和学生的‘学’,让教师的业务水平突飞猛进,让学生自主学习的积极性和思维能力快速增强,在一定程度上提升了信息技术的能力,开发了师生的潜能,丰富和拓展了教育现代化。”

       学校的教育信息化设施设备达到省内乃至全国领先水平,形成了非常良好的教育信息化应用环境。他们以课题研究为抓手,利用信息化课题在全校深入推广信息化教育,并至始至终将信息技术融入教育教学全过程,取得了丰硕成果。2015年、2016年,教育部组织了“一师一优课,一课一名师”活动,学校教师高文娟荣获部级优课,惠延霞等32位教师荣获省级优课;在陕西省首届、第二届微课大赛中,石小琴、吴丹两位教师夺得一等奖。学校先后被教育部授予教育信息化试点单位、省级教育信息化试点单位、SMART交互教学示范校等荣誉称号。

团建奋进的领导班子

        好风凭借力,扬帆正当时。延安实验小学的发展历程真切地印证了学校领导班子是一个团结和谐、务实求真的领导班子。

        忆往昔,学校开办之初,门前是‘烂泥滩’,校内建筑垃圾尚未清理完毕,校园环境较差,工作条件简陋,学生生源不好,师资力量薄弱,经费、编制、工资手续均未落实,可以说是步履维艰,困难重重,完全可以说是“白手起家”。在张润海校长的领航指挥下,领导班子集思广益、处处带头、以身作则、率先垂范,凡要求教师做到的,领导班子成员肯定是首先做到的,也是做得最好的。作为学校的领导核心,所有班子成员心往一处想,劲往一处使,一路披荆斩棘,良好的思想观念、价值取向、工作作风不断提升了整个班子的凝聚力、战斗力和号召力,直接影响了学校良好校风、教风、学风的形成,从而推动学校各项管理工作高效运行,促进学校健康、和谐、快速发展。

        看今朝,办学五年来,延安实验小学以独树一帜的教育理念、独辟蹊径的办学思路、独具匠心的教育教研,独当一面的教师队伍建设,独出心裁的校园文化建设,取得了辉煌的办学成果,赢得了广大家长的认可和社会广泛的赞誉,有目共睹,有口皆碑。创办一流学校不是靠几个单项指标评选和数字“凑”出来了,而是扎扎实实地一步一个脚印,靠延安精神和时代潮流碰撞之后,所迸发出的踏石留印、抓铁有痕的劲头与激情“干”出来的。期望这种干劲儿能汇集到延河的涓涓溪水中,奔流不息,润泽万代。(来源:陕西农村报)